为进一步加强本科毕业设计（论文）及课程考核管理工作，持续推进教学提质增效，11月5日，安德学院迎接本科毕业设计（论文）及课程考核资料专项检查。学校专项检查组通过材料抽检、现场问询、集中反馈等环节，对学院2025-2026学年毕业设计（论文）全过程管理情况和引进课、共建课考核资料归档情况进行了专项检查。副院长赵蕾作工作汇报。

迎检前，学院先行组织内部自查。由学院教学督导对全院毕业设计（论文）和引进课、共建课考核资料的归档情况进行了检查，逐项梳理问题、形成整改清单，能立即整改的当场整改到位，需长期完善的纳入下一轮管理中，从源头抓起。

2026届毕业设计（论文）工作中，学院严格遵循学校管理流程，实现了立题审查、选题开题、过程指导、中期答辩与反馈等环节的全过程管理。结合学校毕业设计管理文件，学院对安德学院毕业设计管理文件进行了系统性修订完善，强化了对教师和学生过程管理的要求，并通过各专业毕业设计指导群、学生宣讲等环节重点强调。

安德学院将引进课程、共建课程纳入专项管理范畴，依据课程特点构建多元评价体系，考核类型涵盖闭卷考试、开卷考试、课程报告、团队项目、实验操作等。2025-2026 学年第一学期开设引进课程 14 门、共建课程 16 门；第二学期开设引进课程 21 门、共建课程 6 门。课程布局兼顾优质外方资源引入与校内共建培育，分学期差异化配置，稳步夯实国际化课程体系。

反馈环节，检查组专家结合抽检材料，既肯定学院在过程管理、资料归档上的亮点，也就进一步提升规范化水平提出建设性意见。检查组表示将继续关心支持学院发展，为各项工作提供及时指导，并欢迎新入职教师和指导老师积极参与质量提升工作。

检查结束后，学院教学办将逐条梳理专家意见形成整改台账，明确责任人与时限，并纳入下一轮相关工作计划，落实“发现一个问题、规范一类流程”的持续改进闭环。赵蕾表示，安德学院将以此次专项检查为起点，推动过程管理精细化、资料归档规范化、国际协同标准化，主动对标世界百强合作院校标准，让中外合作办学的质量经得起检验，赢得认可。