“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”

安德学子们在祖国需要的地方为教育事业奉献着一份力。

今天是教师节，让我们致敬乡村老师，听听他们的故事。

2017级工程管理 王楚源

曾服务于陕西省汉中市洋县槐树关初级中学

一年来，支教生活的点点滴滴让我对西部计划加深了认识，西部计划的本身是使大学生来到欠发达地区为该地区引入新鲜血液，带来帮助，做出贡献。但我认为，在这一活动中受益者不仅仅是落后地区的孩子们，更是我自己。短暂的一年的经历对我的人生观、价值观都有着巨大的影响。目睹过贫困的乡村生活和短缺的教育资源，我更加珍惜现有的物质条件，对身后的国家、身边的人，怀有感恩的心。最让我感慨的是时间的珍贵，在支教中看着有些孩子每天都在挥霍自己宝贵的时间，我不禁想起可能过去的自己和他们一样，无意中在浪费着我们最宝贵的青春，以局外人的视角见证他们的成长后，我更加珍惜现有可以奋斗的时光。

2019级工程管理 刘梦竹

曾服务于陕西省汉中市洋县洋州九年制学校

一年时间不长，但足以用一生的时光去铭记。

刚加入支教团时，出于对工作的陌生，我也曾迷茫自己的选择是否正确。但我想，青年人，该去基层看看。

洋县的孩子其实和城市里的孩子没有什么不同，他们聪明、善良，对这个世界同样充满好奇。可他们的世界却很小，小到十分钟就可以穿过整个县城。正因如此，我常常在课堂上与他们分享山外面的世界，在他们的“十万个为什么”中共同成长。

教育就像耕作，耕耘土地，也在耕耘自己。我用我的方式尽力托举着孩子们，他们也在无声中塑造我，教会我勇敢与坚强。

2019级土木工程 郑晨阳

曾服务于陕西省汉中市洋县城南九年制学校

我为什么想去支教呢?这个问题，我在报名之前思索过很久，也许是在我十几年的读书生涯里，遇见过几位对我人生影响十分重大的老师，让我对教师这个行业充满着敬意；也许是“学为人师，行为世范"让我感受到老师的意义所在；也许是少时总在笔尖写下的一句“有一分热，发一分光”，让我总想在力所能及时，多做一点点，再多做一点点。陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”一直是我的支教格言，当我“捧着一颗心来”投入到支教工作中后我发现，“不带半根草去” 太难了。教育是一件能频繁感知到幸福的事，它绝不是单向给予的过程，只要你付出真心，那些单纯可爱的孩子们就会用积极的反馈来治愈你的心灵，鞭策你成为更好的老师、更好的人，最终与学生互相滋养、彼此成就。能和孩子们一起成长是一件非常幸运的事。”蔡元培先生曾说：“教育者，非为己往，非为现在，而专门为未来”相信经过历届支教老师的努力，孩子们能遇见更广阔的天地。若人生本来是一场马不停蹄的相遇与告别，那么这也是我人生旅途最美的风景之一。最后在这个特殊的日子里，祝所有老师节日快乐、身体健康、工作顺利、春晖四方！

2020级土木工程 崔航瑜

服务于甘肃省张掖市民乐县六坝镇寄宿制小学

踏入这片充满希望与挑战的土地，成为一名支教老师已快满一月，心中涌动的情感如同山间清泉，既清澈又深邃。这段时间，对我而言，是职业生涯中一段极其宝贵且意义非凡的旅程。

初来乍到时，面对的是一双双清澈明亮、充满好奇与渴望的眼睛，它们仿佛能洞察心灵深处最温柔的角落。孩子们的笑容，如同冬日里温暖的阳光，瞬间融化了初来乍到的陌生与不安。我深知，自己肩负的不仅是传授知识的重任，更是点燃希望、启迪梦想的使命。

在教学过程中，我遇到了前所未有的挑战。这里的教学资源相对匮乏，孩子们的基础参差不齐，但正是这些困难，激发了我无限的创造力和教学热情。我开始尝试用更加生动有趣的方式讲解知识，让学习变得不再枯燥。每当看到孩子们因为一个小小的发现而欢呼雀跃，那份成就感便油然而生，所有的疲惫都烟消云散。

与孩子们相处的日子里，我也收获了满满的感动与温暖。他们纯真无邪，会用最质朴的方式表达对我的喜爱和尊敬。课间休息时，他们会围在我身边，分享着他们的梦想和趣事；放学后，他们会依依不舍地送我到校门口，那声声“老师再见”如同天籁之音，温暖而动听。这些点点滴滴，汇聚成我心中最宝贵的记忆。

同时，我也深刻感受到了支教工作的深远意义。它不仅仅是一次简单的职业经历，更是一次心灵的洗礼和成长的契机。在这里，我学会了如何更加耐心、细心地对待每一位学生，如何用自己的行动去影响和改变他们的人生轨迹。我更加坚信，教育的力量是无穷的，它能够点亮希望之灯，照亮孩子们前行的道路。

回望这段时间的工作，虽然充满了艰辛与挑战，但更多的是收获与成长。我深知，支教之路还很长，前方还有更多的困难和挑战等待着我去克服。但我愿意继续前行，用我的知识和爱心，为这片土地上的孩子们带去更多的希望和光明。因为我相信，每一份付出都会有所回报，每一颗种子都会在未来绽放出最灿烂的花朵。

2021级计算机科学与技术 陈了

曾服务于四川省凉山彝族自治州美姑县龙门乡嘎勒村嘎勒爱慕小学

我教的是四年级的数学和五六年级的体育，虽然学校师资紧张，工作压力不小，但每当看到孩子们渴望知识的眼神，就感到一切付出都是值得的。我能看到这些孩子们都迫切想要走出大山的心愿，这些孩子们会努力抓住一切机会去看大山外的世界。

我怕自己教得不够好，还会联系我的小学班主任取取经，学习一下如何和学生们相处。有一天我上课的时候对着孩子们说现在学习是为了你们好，说完这句之后我就愣在了原地，因为我的老师曾无数次跟我说过这句话，而在自己真正站在这三寸讲台上的时候，教育真正完成了闭环。

此前嘎勒爱慕小学的篮球队获得过许多媒体的报道，背篼里的篮球梦不仅仅是体育竞技的胜利，更是山区孩子们自我实现、追求梦想的象征。希望能有更多的人关注山区教育，支持山区孩子们的成长与发展。

习近平总书记强调：以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之强夯实国家富强之基。从学生到老师，不仅是身份的转变，更是责任的担当、情感的共鸣、双向的奔赴。

支教老师一直是支持乡村教育事业发展的重要力量，他们奔赴山海，扎根一线，托举理想，将青春绽放在祖国最需要地方的同时，也实现了乡村孩子和自身的双向成长。也致敬每一位台前幕后的教育工作者们，祝大家教师节快乐！